2015 | Concurso Nacional – Jovens Repórteres para o Ambiente

Concurso Nacional JRA 2015

O que é

Este concurso, promovido pela ABAE / Fee Portugal, integra-se nas atividades do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente e visa promover as melhores reportagens sobre sustentabilidade efetuadas pelos jovens portugueses.

Objetivos

Fomentar nos jovens a curiosidade pela pesquisa de assuntos relacionados com o desenvolvimento sustentável em geral e o ambiente em particular nas suas regiões ou em áreas mais vastas;
Enfatizar a vertente jornalística do Projeto Jovens Repórteres para o Ambiente (JRA) e a produção de trabalhos de reportagem de qualidade em vários formatos: artigo, fotografia e vídeo.
Divulgar os trabalhos dos Jovens Repórteres portugueses a nível nacional e internacional.
Premiar as melhores reportagens realizadas pelos Jovens Repórteres.

Como participar?

Ao Concurso Nacional Melhores Reportagens 2015 podem concorrer jovens dos 11 aos 21 anos, integrados num grupo escolar, ou como freelancers.
A escola ou o jovem repórter freelancer deverão estar inscritos na plataforma dos Jovens Repórteres para o Ambiente. A inscrição pode ser realizada em qualquer momento do ano letivo.
As reportagens devem estar publicadas em jra.abae.pt/plataforma
Caso tenham publicado diversas reportagens ao longo do ano, deverão ter selecionado apenas 2por modalidade, para enviar a concurso.
Para participar no concurso deve ser preenchido um formulário online (em baixo) com os seguintes dados:
– o(s) link(s) do(s) trabalho(s);
– nome, idade dos autores;
– escola (se for o caso)
– a forma como foi divulgada a reportagem localmente (jornal, internet, etc) e na internet (blog, jornal online, redes sociais…) se possível colocando os links ou recortes digitalizados (neste caso para o email jra@abae.pt).

Definição dos trabalhos a concurso

Devem ser apresentados trabalhos inéditos de reportagem , que versem a temática do desenvolvimento sustentável. Os autores deverão esforçar-se por divulgar as reportagens por todos os meios ao seu alcance (internet, jornal da escola, jornal de parede, conferências, etc). A forma como foi divulgada a reportagem deve constar da memória descritiva.

Modalidades

Modalidade A | Artigo
Os trabalhos poderão versar os diferentes géneros jornalísticos: notícia, reportagem, entrevista ou artigo de fundo.

O texto deve ser ilustrado com pelo menos uma imagem (fotografia, gráfico, infografia), acompanhada de legenda(máx. 20 palavras). O texto escrito, excluindo as ilustrações, não deve exceder as 1000 palavras.

Modalidade B | Fotografia

Podem apresentar apenas uma fotografia ou uma sequência (fotorreportagem) que não exceda as 12 fotografias.
Deverá ser apresentada em formato de imagem (.jpeg, .bmp, .png, .tif, ou .gif), com boa definição, pelo menos 300dpi.
A fotografia, ou série, deve ser acompanhada por uma memória descritiva/legenda esclarecedora e de cariz científico até 150 palavras. No caso das séries podem optar por uma única legenda ou várias. A legenda deverá ser objetiva e tanto quanto possível informativa.

Modalidade C | Vídeo

O trabalho jornalístico apresentado neste formato não pode exceder os 3 minutos.
Deverá ser publicado no You Tube , Vimeo ou outra rede de social media e incorporado na plataforma JRA.
Deve ser acompanhado de uma memória descritiva (máximo 300 palavras).

Júri e Critérios

O júri do Concurso será composto por elementos a designar da Comissão Nacional do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente incluindo representantes da área do ambiente, da educação e da comunicação social, bem como patrocinadores do concurso.
Os trabalhos deverão respeitar as regras do regulamento relativamente ao número e dimensão
dos elementos requeridos em cada escalão. Os trabalhos serão avaliados segundo os seguintes critérios:

Escalão A | Artigo
Rigor e qualidade científica; qualidade jornalística; clareza e objectividade; pertinência e interesse; equilíbrio texto/imagem.

Escalão B | Fotografia
Qualidade/interesse da mensagem implícita na fotografia; qualidade interesse e objectividade da memória descritiva; originalidade e criatividade; qualidade técnica do trabalho.

Escalão C | Vídeo
Qualidade e interesse do tema abordado; informação e qualidade científica do conteúdo e memória descritiva; originalidade e criatividade; qualidade técnica do trabalho.